
Dans le cadre de la mise en œuvre du Programme Régional de Sécurité Sanitaire en Afrique de l’Ouest et du Centre (PReSeS-AOC), l’Agence Nationale de Sécurité Sanitaire (ANSS) a organisé, du 5 au 23 mai 2025, cinq sessions régionales de formation des acteurs de la santé publique sur la planification et la conduite des exercices de simulation (SimEx), selon l’approche intégrée « Un monde, Une santé » sur financement de la Banque Mondiale à travers le projet de sécurité Sanitaire.
Un renforcement ciblé des capacités décentralisées
Cette initiative s’est inscrite dans la dynamique de renforcement du dispositif national de préparation et de riposteaux urgences de santé publique, notamment à travers les structures déconcentrées telles que les COU-SP, ERARE, EPARE, ECARE et CT-Epi. Elle a répondu à un besoin crucial de capitalisation des acquis post-Ebola et d’adaptation des compétences, suite à la mise à la retraite de nombreux cadres et à la nomination de nouveaux responsables sanitaires.
Objectifs de la formation
Les formations ont permis de :
- Outiller 32 cadres régionaux (COU-SP et ERARE) sur la conception, la planification et la conduite d’exercices de simulation ;
- Former 152 cadres préfectoraux issus des 38 Directions sanitaires (DPS/DCS) sur les méthodes pratiques de planification des SimEx ;
- Superviser l’ensemble des sessions par les cadres du niveau central de l’Unité de Coordination des Projets (UCP).
Une méthodologie participative et graduée
Les sessions se sont déroulées en deux phases :
À Mamou, les cadres régionaux ont été formés pendant cinq jours avec l’appui technique de l’OMS et de l’OIM, sous l’encadrement du COU-SP national ;
Ces mêmes cadres ont ensuite animé les formations préfectorales à Boké, Kankan, Labé et N’Zérékoré, accompagnés de formateurs nationaux et sous la supervision de l’UCP.
Le contenu pédagogique a intégré des présentations théoriques, des travaux de groupe, des supports audiovisuels, des jeux de rôle et l’utilisation d’outils numériques interactifs, tels que Slido.com, pour renforcer l’interactivité et l’ancrage pratique des enseignements.
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